アートクラス

あなたの教室が シリコンバレーの
アントレプレナーシップ教室になる

100カ国80万人が受講しています。

シリコンバレーで生まれ、100カ国80万人の小・中学生が受講している
アントレプレナーシップ教育プログラムBizWorld。
BizWorld Japan認定フェローになると、
あなたの教室にプログラムを導入することができます。

✔︎ アントレプレナーシップ教育を実施したいが、カリキュラムを設計できない。
✔︎ 今までは我流でアントレプレナーシップ教育を実施。しかし何が正解か分からない。これでいいのか不安。
✔︎ ビジネスの知識が少なく具体的に何をどのように教えたらいいのかわからない。

シリコンバレーで生まれた、アントレプレナーシップ教育プログラムBizWorldの教材と

講師になるために必要なスキル・マインドを学習する機会を提供します。

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初等教育向けアントレプレナーシッププログラム
「BizWorld」の紹介

BizWorldとは

プロジェクトベースの

アントレプレナーシップ教育プログラム

 

有名投資家でもある創設者Tim Draperが娘のために作ったプロジェクトベースドラーニングです。起業家精神、ビジネス、社会的責任に関する貴重な教訓を教え、コラボレーション、批判的思考、リーダーシップ、創造性など、これからの時代を生き抜くために必要な21世紀のスキルを培います。生徒はチームで現実世界の問題を解決していきます。このプログラムは、世界中の教室で小学生から中学生に利用されています。教室だけでなく、英才教育、放課後のプログラム、サマーキャンプ、企業研修など、様々な環境で利用することができます。

BizWorldの特徴

特徴1

20年の歴史と実績があり、すでに100カ国65万人が受講しています。世界では公教育にも導入されています。

特徴2

ビジネスのプロフェッショナルでもあり、あのテスラ・スカイプ・Twitterの初期投資家が作ったカリキュラムなので専門性も高く、安心して使用できます。

特徴3

プログラム中は、学生自身が主体的に判断し、会社経営をしていくので、あきることなく体験できます。

特徴4

各セクションごとに、参考タイムラインや準備物、授業のゴール設定が記載されているのでカリキュラム設計が不要です。ビジネス用語集や教師マニュアルも付いています。

起業家的非認知能力が伸びる

BizWorld の体験者は、以下の起業家的非認知能力が伸びるという研究結果があります。

  • リスクテイク

  • 創造性

  • 達成する力

  • 自己効力感

  • プロアクティビティ(自主性)

  • 継続性

  • 分析力

The effect of early entrepreneurship education:
Evidence from a field experiment 
Laura Rosendahl Huber

 

BizWorld Japanの提供できるプログラム

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起業家精神

とビジネス基礎

 

子供たちに起業、ビジネス、金融の基礎を教えます。プログラムでは、ビジネスの基本を学びながら、6人のチームに分かれ、自分達の会社を立ち上げ、資金を調達をし、会社を運営していきます。生徒たちは、デザイン、生産 、マーケティング、販売、財務 、技術のすべてのセクションを経験し、プログラムの最後には、Sales Bazaarを開催します。また、BizWorldPROでは、リーダーシップ、チームワーク、意思決定を実践する機会が数多くあり、数学やコミュニケーションのスキルを磨くことができます。

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映画作成を通じて

マーケティング

 

自分たちでアニメーション映画を作ることでテクノロジーを探求することを目的としています。生徒たちは6人のチームに分かれて、自分たちの映画制作会社を立ち上げ、運営していきます。映画のコンセプト作り、絵コンテ作成、映像制作、マーケティングキャンペーンすべて学生主導で実施されます。学生は仲間や大人、教員のグループに向けて映画のプレビューを発表し、チケットを販売します。映画ファンは、学生が制作した映画を楽しみながら鑑賞し、建設的な意見を述べます。

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投資と

クリティカルシンキング

 

お金の管理と投資の基本を教えます。さまざまな種類の投資手段(株式、債券、CD、ベンチャーキャピタル、不動産、コレクターズアイテム)について学び、投資ポートフォリオを作成します。6人で構成される投資チームでは、協力して、財務目標の設定、投資戦略と取引計画の策定、分散したポートフォリオの作成、投資の追跡を行います。また、チームで模擬的な取引セッションに参加し、財務戦略に貢献する要素を理解することで、投資について批判的に考えることができるようになります。

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社会課題解決と

アクション

 

BizWorldとBizMovieの卒業生が、ビジネススキルを応用し向上させながら、社会意識の高い市民になることを目指し、ビジネススキルを実践から学びます。社会的課題を解決するため、$ 100を$ 500の利益に変えるソーシャルビジネスに挑戦します。 ニーズや原因を見つけ、人々がなぜこれらの慈善事業を支援するべきなのかを考え、自身が社会起業家として活動します。なぜ製品やサービスを使って独自のビジネスを構築する必要があるのを、動画を作成を通じて発表します。実際に資金調達することもあります。

 
 
 
 
 

BizWorld PRO ​基本プログラム内容

対象:小学3年生〜高校3年生

(推奨年齢:10〜15歳)

17セッション 

実施時間:20時間〜60時間

 

​★教材は、英語・日本語どちらでも提供できます。

セッション概要

  1. 基本的なビジネス用語や金融用語を学ぶ

  2. 履歴書を作成し仕事に応募、面接。その後会社を設立。

  3. 自分の会社に名前をつけ、ビジネスプランを作成。

  4. 製品のプロトタイプを設計。

  5. 投資家に「ピッチ」をし、投資家から資金を調達。

  6. 自分の会社の財務状況を把握。

  7. 製品を製造。

  8. マーケティングキャンペーンを展開。ウェブサイトの構築。

  9. 製品をバザーで販売

  10. クラス全体ですべての要因を検討し最も成功した企業を決定。

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講師用教材

  • 講師マニュアルには、授業の進め方、生徒達への声かけのサンプル、ビジネスネス基礎用語集など、授業を実施する上で、必要な情報が全て書かれているので、ビジネスの知識がなくても教室に導入できます。

  • セッションごとに、授業の準備物やタムテーブルがついているので、授業準備やカリキュラムを設計する必要はありません。
     

  • 授業で使用するスライド付き

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生徒用教材

  • 生徒達の思考をアシストするワークシート付き

  • 会社経営に必要な、株や仮想通貨付き

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Tim Draper(ティム・ドレイパー)とは、アメリカのベンチャーキャピタル投資家であり、1985年にDraper Fisher Jurvetson(DFJ)の創設者です。Draper AssociatesとDraper Universityの創設者でもある.
BizWorldの生みの親、Tim Draper(ティム・ドレイパー)
からのメッセージ
娘から「起業家や投資家ってどんな仕事?」と聞かれたのをきっかっけに、その当時娘が熱中していた「ブレスレット作り」からビジネスを学ぶことができるカリキュラムを作り出した。今では、貧困地域を始め多くの公教育や学校でこのプログラムが導入されている。
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BizWorld.org was originally founded in 1997 by venture capitalist Tim Draper who saw a need for inspiring entrepreneurship in children. 

アントレプレナーシップ教育が
必要である時代背景

VUCA時代。グローバリゼーションやテクノロジーの進化、政治不安、気候変動といった多様な要因が複雑に絡み合い、社会や経済情勢が予測困難な時代になってきています。そのようなVUCA時代を生き抜くためには、さまざまな状況で起業家的に行動することがますます重要になってきています。「課題発見・解決力」「チャレンジする力」など起業家が持つ資質が必要なのです。また技術の進歩が早く、目まぐるしく進化しており、イノベーションなしでは企業は生き残れず、企業がのどから手が出るほど欲しい人材は、起業家マインドを持つ人材です。起業家だけでなく、すべての社会人がアントレプレナーシップを持ち、新しい価値を創造し、リスクに果敢に挑戦する姿勢が必要とされているのです。

Image by Patrick Perkins
高校の授業

BizWorld Japan が考える
アントレプレナーシップとは

私たちBizWorldjapanでは、アントレプレナーシップは「生きる力」だと考えます。
変化の激しい社会は、ブラックボックス化され、一歩先ですら見えない状態に。そのような中、生きる希望を持って一歩前に踏み出し、未来に向けて歩み続ける力が必要だと考えます。
失敗を恐れずチャレンジし、仲間と共に歩み続けなければなりません。社会をよりよい世界にするために行動しなければならないのです。
アントレプレナーシップは起業家だけが持つ力ではありません。すべての子ども達にとって必要なマインド・行動だと考えます。そして私たち大人は子ども達が勇気と自信を持って前に進めるよう実践的な知識と経験を身につけさせなければなりません。これは私たち大人にも同じことが言えます。すべての子どもたちが、BizWorldjapnが提供するプログラムを通して、彼ら自身の中にある力を解き放ち、自尊心を取り戻し、世界を変え、社会に貢献できる未来人となることを願っています。

私たちのプログラムと21世紀のスキル

目まぐるしく進化する21世紀において、生徒が成功するためには多くのスキルが必要です。その中で最も重要な21世紀型スキルとして、多くの団体から4つのスキルが挙げられています。これらは一般的に「4つのC」と呼ばれています。 

Critical thinking

Communication

Collaboration

Creativity            

 

BizWorld japanのプログラムでは、学生に以下のように「4つのC」

に取り組んでもらいます。

(批判的思考)
(コミュニケーション)
(協調性)
​(創造性)

CRITICAL THINKING

  • 会社の成功を確実にするために複雑な決断をする。

  • 自分の会社の状況を分析し、資金調達のための最良の方法を決定する。

  • 資金調達

  • 購入する消耗品の量と金額を決定することができる

  • 自社製品の適切な価格を算出する

  • 自分の会社とその財務状況を評価する

  • 自社の株式を売却するのと、銀行から融資を受けるのとでは、どちらが良いか検討する

  • 銀行ローンを組むことの是非を検討する

Communication

  • フォーマル、インフォーマル両方のプレゼンテーションで話すスキルを練習する。

  • 聴衆に応じてメッセージを調整する

  • プロのプレゼンテーションスキルを発揮する

  • 効果的なマーケティングキャンペーンを展開する

  • 聴衆を説得する

Collaboration

  • プログラム全体を通して、5~7人のチームで作業する

  • チームでの準備と発表

  • グループでの意思決定

  • リーダーとして行動し、グループを導く

  • チームの利益のために妥協する

Creativity

  • 製品のデザインと作成(ブレスレットと動画)

  • ユニークな会社名を作る

  • ロゴとスローガンのデザイン

  • ユニークなマーケティング・キャンペーンを考案する(印刷広告と動画を含む)。

ガラス天井

学校へのパッケージ導入や、企業研修にも

トライアル導入実績

土佐塾中学、同志社中学、立命館慶翔中学・高等学校、特定非営利法人ラランジ(サッカー教室)、プログラミング教室「ロボ団」など多くの学校、教室に導入されています。また企業研修としても導入できます。

​◆導入事例◆

私立中学 年間プログラム、英語の授業として導入

総合学習担当の声

学校の授業では取り扱わない「起業」「経営」に触れることで生徒はワクワクしながら取り組んでる様子が見受けられた。誰のためのサービスなのか、企業倫理など、思考しながら学習することは、生徒の将来に非常に役にたつものだと感じた。

プログラミング教室  生徒の更なる学びの場として導入

代表の声

VUCA時代、曖昧で不確実な時代を生きていかなければならない子ども達にとって、この体験はとても大切だと感じた。起業もVUCAのように不確実なことが多く、実践を通じて学ぶことは、子供達にとってまさに「生きた学び」になる。今後プログラミングのスキルとともに「アントレプレナーシップマインド」や「ビジネスの知識」を持つことは必ず将来を生き抜く武器になると考える。

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福田若菜
Wakana Fukuda

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尾崎 健二
Kenji Ozaki

BizWorld Japan 担当メンバー

​BizWorld Japan認定フェローシップ講座

​開講決定

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